![Må jeg flytte for å kjøpe et hjem?](/uploads/acceptor/source/70/no-picture2.png)
Hvert element på denne siden ble håndplukket av en House Beautiful-redaktør. Vi kan tjene provisjon på noen av varene du velger å kjøpe.
En uke i oktober la ungdomsskolene på Marymount School på Manhattan bort mattebøker og naturvitenskap utstyr og flytte fokuset til et emne som ikke ofte blir berørt i trinn seks til åtte: Klassisk Arkitektur. I løpet av denne fem-dagers strekningen besøker studentene noen av de mest imponerende eksemplene på arkitektur rundt deres campus - for eksempel Beaux Arts-bygningen i Metropolitan Museum of Art — oppdag konstruksjonen bak strukturelle kupler ved hjelp av modeller laget av spaghetti og marshmallows, og dabble i områder med dekorativ kunst, inkludert dekorative forgylling. Det hele er en del av New Heights, et program startet av Institutt for klassisk kunst og arkitektur på Marymount i 2015 og som nå har utvidet seg til åtte skoler (og teller!) rundt om i landet - inkludert, for første gang, offentlige skoler.
Dette innholdet er importert fra Vimeo. Du kan kanskje finne det samme innholdet i et annet format, eller du kan finne mer informasjon på deres nettsted.
Programmet stammer fra en samtale mellom ICAA-president Peter Lyden og en Marymount-alumna, som bemerket det utpekte kjønnsgapet i arkitekturfeltet. Hvordan lurte hun på, kunne vi få flere kvinner til å interessere seg for karriere som arkitekter? Det virket ikke noe bedre sted å starte enn Marymount, en jenteskole med et fakultet som var åpent sinnet til å vie klasserommet til det ukonvensjonelle emnet.
"Det som er bra med Marymount som skole, er at de vil lære alle jentene sine å være ledere," sier Lyden. "De vil at de skal være vokal og interesserte. Vi var veldig opptatt av å rulle ut dette nasjonalt, men dette virket som det perfekte stedet å starte. "
Lyden samarbeidet med Marymount's læreplankoordinator Jillian Pagliocca for å utvikle et sett med leksjoner som ikke ville bare være informativ, men engasjerende nok til å fange en gruppe ungdomsskoler uten forkunnskaper om arkitektur.
"Når du samarbeider mellom en utdanningsinstitusjon og en utenforstående gruppe, er det mye kommunikasjon som må skje for å engasjere dem pedagogisk, "sier Pagliocca." Du kan ikke bare snakke med dem og si interessante ting i 45 minutter - men de vil eie verket hvis de spiller en aktiv rolle i den."
Så, Lyden og ICAA utnyttet kontaktene til sine mange medlemmer for å lage en læreplan som kombinerer historie, forelesninger, kreativ eksperimentering og praktisk læring på stedet. I år hørte studentene fra topparkitekter og designere - som Sarah Magness og Michael Romero — studerte arkitekturen til Metropolitan Museum of Art og Grand Central Terminal, og tok forgyldte briller med James Boyd fra Boyd Reath.
Hilsen ICAA
Programmet på Marymount drar full nytte av omgivelsene i New York. "Vi bor i en så arkitektonisk, strukturert by, og jeg tror det er lett å bare gå fra sted til sted - spesielt i denne alderen når de er i sitt eget hode mye - og har ingen slags perspektiv utenfor seg selv og inn i det bygde miljøet rundt seg, "sier Pagliocca. Tilsvarende tar etterfølgende læreplaner i forskjellige byer også stedspesifikke leksjoner.
I år ble Marymount-studentene for første gang i New Heights-historien også oppfordret til å se på arkitektur og byplanlegging gjennom en sosiopolitisk linse.
"Vi hadde tenkt på hvordan vi kunne videreutvikle det og sette det i sammenheng med sosial rettferdighet," sier Romero, en arkitekt og ICAA-medlem som har vært involvert i programmet siden oppstarten. "Så i tillegg til å snakke om Duomo og historien og skjønnheten og konstruksjonen til Renessanse, vi snakket om ideen om hvordan arkitektur kan skape en følelse av fellesskap og stolthet — eller det gjør det ikke. "
Hilsen ICAA
I begynnelsen av uken så elevene på Borger Jane: Battle for the City, en dokumentar om kampen mellom aktivist og byplanlegger Jane Jacobs og New Yorks berømte "kraftmegler" og byggmester, Robert Moses. Dette grunnlaget ga bro mellom arkitektur som et estetisk emne og dets kulturelle og politiske innvirkning.
"Et av hovedtemaene er empowerment of women og prøver å få flere kvinner innen arkitektur og relaterte felt, men på toppen av det vil vi utforske hvordan dette vakker arkitektur, og disse vakre gatene i områder, enten det er i New York eller Chicago eller på annen måte, ble utslettet for sitat-un-sitat, "fremgang", sier Romero. "Og det var nabolag som pleide å være fattigere eller i nabolag."
Chicago History MuseumGetty Images
Gjennom dette lærte studentene om områder som Bronzeville, Chicago-området kjent som en oase av afroamerikansk kultur og forretning tidlig på 20 århundre (det ble ofte referert til som den svarte metropolen), og som, som Romero uttrykker det, ble "uthulet" av rasebegrensende boliger, motorveier og andre regjeringer prosjekter. "Vi ser tapet av fellesskap," sier han.
Ved å "bruke arkitektur for å skyve i den retningen," sier Romero at han håper å gi studentene en mer kritisk måte å se på omgivelsene sine. "Jeg vet at de ikke alle går inn i arkitektur, men jeg håper at de kanskje husker dette lite om 15, 20 år programmet og hvordan det kanskje fikk dem til å se ting annerledes om det bygde miljøet og hvordan de beveger seg rundt verden."
Lær mer om New Heights og gi en donasjon her.
Følg House Beautiful videre Instagram.
Dette innholdet er opprettet og vedlikeholdt av en tredjepart, og importert til denne siden for å hjelpe brukerne med å oppgi e-postadressene sine. Du kan kanskje finne mer informasjon om dette og lignende innhold på piano.io.